3月20日下午，浙江艺术职业学院党委书记薛亮、副书记夏开堂、副校长刘秀峰、教务处处长项骏等一行前往演艺与教育学院，专题调研“我爱浙疆・基层文化员”合作办学项目。演艺与教育学院班子成员、公共文化服务与管理专业带头人、教研室主任及新疆班教师代表参会，会议由学院党总支书记戴闵青主持。

     会上，院长潘骅首先汇报“我爱浙疆・基层文化员”培养项目整体情况。自项目启动以来，学院紧扣立德树人任务，围绕政治素养过硬、专业能力突出、扎根基层服务目标，构建“思想引领+课堂教学+实践实训”三位一体培养模式，现已完成理论教学、实践观摩、艺术实践等阶段性任务。中期评估问卷显示首批学员学习信心增强、综合技能显著提升。学院下一步将从优化招生体系、完善培养方案、打造典型案例等方面扩大项目成效，以高质量党建引领人才培养，为新疆阿克苏地区基层文化事业输送更多 “下得去、留得住、干得好” 的骨干力量。

在交流环节，专业带头人项卫兵介绍了学院创新推行双班主任高配管理模式，通过系列举措构建高效管理模式，班级秩序井然、学风浓厚向上，学员还获得浙江省首届红色故事宣讲比赛一等奖佳绩，展现了新时代基层文化员的风采；新疆理工学院外派至浙艺的班主任王官钦老师，分享了个人见证浙阿联合培养项目的心路历程感受，他诚挚感谢浙艺教师团队在解决学员学业、生活等问题上的通力协助，他表示，未来也将继续为深化两地教育合作、助力学员成长全力以赴，让浙阿联合培养项目持续结出累累硕果；教研室主任蒋曼曼表示学校将阿克苏定向文化员班培养任务交予公共专业，深感责任重大，针对阶段培养的各方反馈，提出了对于招生进口、培养计划、职后跟踪等方面的建议；院长助理王永林就 “我爱浙疆・基层文化员”项目 毕业仪式设计进行汇报，仪式将以温馨茶话会欢送会形式进行，并融入独特环节，全方位展现项目培养成果与浙阿深厚情谊。

副校长刘秀峰从项目的教学设计层面深入剖析。刘校长指出，在省内定向班成熟教学模式基础上，该项目的教学设计和人才培养方案充分考量了班级学生特性，进行了精准调整优化，“校园小课堂、社会大课堂”双结合的实践培养模式，具备科学性与合理性。但同时提出课程设置上的新要求，应增设历史人文地理等课程，丰富课程内涵，拓宽学生国际视野。此外，强调职后跟踪意义重大，不仅要聚焦毕业满意度，更要借助双导师延续机制，广泛收集学生就业反馈信息，为人才培养方案的优化调整及未来培养方向的精准适配提供坚实依据。

党委副书记夏开堂从学生管理角度提出要求。夏书记指出，在该项目启动前期，学校秉持审慎态度，综合考量浙阿两地实际情况，多番研讨、精心谋划，最终选定契合两地需求的办学方案，目前成效显著。后续要及时总结，定期以简报形式向指挥部和阿克苏方面汇报成果。同时，需构建完善学生管理制度体系，严守安全底线，通过“一对一”结对加强师生高频次、深层次交流，关注学生思想、心理及生活状况，提升思想与政治素养，在入党、评优评先上建立公平透明机制，激发学员积极性。此外，要提早谋划结业仪式，精心设计展示环节，全方位呈现学员成长蜕变。